Bên cạnh hướng dẫn em rất kĩ cách phân biệt giữa Suit và Fit và Bài sửa đề thi IELTS WRITING TASK 2 ngày 22/8/2020 của HS đi thi đạt 7.0 writing, IELTS TUTOR cũng hướng dẫn thêm Giải đề cương ôn tập học kì I lớp 11.

I. Vocabulary

1. Multipe choice

Question 1. People with _____ should be given the same opportunities as non-disabled people.

A. disable            B. disability

C. disabled         D. disabilities

Question 2. We should get _____ in charity work to help people in need.

A.  involving       B. involvement

C. involve          D. involved

Question 3. He can be trusted to do the job well. He’s very _______person.

A. confident             B. reliable

C. irresponsible       D. dependent

Question 4. Some parents care a lot about the appropriate behavior when having a meal with other people. That is why they want to teach their children good______ from a very early age.

A. table manners           B. behave

C. attitude                     D. knowledge

Question 5. You should take initiative and engage your classmates in friendly conversation. The underlined word has the OPPOSITE meaning to____________.

A. act after other people                  B. pioneer

C. act before other people               D. volunteer

Question 6. I have a 9 p.m. _____. I would be punished if I returned home after that time.

A. curfew B. conflict

C. relationship D. dating

Question 7. Students decided to get involved in a event to provide practical help for those in need.

A. help                          B. charity

C. need                        D. kindness

Question 8. I feel really excited because I _____ with Vicky tomorrow.

A. have got a date

B. lend an ear

C. break up

D. am in a relationship

Question 9. You should appear _______during the negotiation with your partners.

A. relaxing                 B. relaxedly

C. relaxingly               D. relaxed

Question 10. When I am in trouble, my close friend is always willing to _____ and gives me some advice.

A. lend an ear

B. give me a hand

C. keep contact with

D. face to face

Question 11. I didn’t think it was you. Your voice _____ strange on the phone.

A. heard                  B. sounded

C. listened              D. spoke

Question 12. People with ___________ impairment often have difficulty understanding new things and cannot learn quickly. 

A. non-abled                  B. speech

C. cognitive                   D. hearing

Question 13. We should get ___________ in charity work to help people in need.

A. involved                     B. involve

C. involvement               D. involving

Question 14. _____ Doing everything on your own without others' help

A. self- esteem                   B. self- confident

C.  self-reliant                    D. self-discipline

Question 15. People with______ impairments have difficulty climbing stairs.

A. cognitive                        B. speech

C. hearing                          D. mobility

Question 16. He is working for a big company which provides him with a _____ income.

A. stable                            B. table

C. stabled                          D. capable

Question 17. You aren’t allowed to take photographs here.

A. You needn’t take photographs here.

B. You can’t take photographs here.

C. You don’t have to take photographs here.

D. You mustn’t take photographs here.

Question 18. The ASEAN School Games focus on promoting ASEAN __________ in the youth through school sports.

A. solidity                               B. support

C. solidarity                           D. agreement

Question 19. This special school helps students with_________ impairment to learn Braille.

A. visual                                B. physical

C. cognitive                          D. speech

Question 20. When Laura suffered a break-up in her relationship, she saw a/an _____ for advice.

A. assistant                          B. counsellor

C. agency                             D. service

Question 21. This perfume _____ amazing. I’ll buy it for my mum’s birthday.

A. feels                                B. sounds

C. looks                               D. smells

Question 22. Jame and his father were _____ after an argument.

A. sympathetic                   B. enthusiastic

C. reconciled                      D. willing

Question 23. My brother only rings_________ home . I wish he would ring our parents more often.

A. in the mood

B. at all thumbs

C. few and far between

D. once in a blue moon

2. Complete the sentences, using the correct form of the words in brackets.

Question 1. This season is very__________ . Millions of viewers have watched it since it first aired. (EXECITE)

Question 2. He was a___________ man and against all forms of violence. (PEACE)

Question 3. Lan is_________ . She never does the things that she promises. (RELY)

Question 4. In 1914, the British ruled India and Gandhi wanted the British to leave India so that the country could become____________ . (DEPEND)

Question 5. My cousin is________ but that does not prevent him from doing lots of sports. (ABLE) 

Question 6. We would like to see closer__________between parents and schools. (COOPERATE)

Question 7. She had the_____________to explain things clearly. (ABLE)

Question 8. Does television have an effect on children’s_________? (BEHAVE)

Question 9. The United Nations is an international_________. (ORGANIZE)

Question 10. I would like to have a friend who has____________ (CONFIDENT)

Question 11. Did you take part in the eloquence __________________held in our school last week? (COMPETE)

Question 12. I didn’t ask them to help me. They did everything__________(VOLUNTEER )

Question 13. She felt_____________when everyone kept looking at her. (EMBARRASS)

Question 14. To our great___________, it rained every day of the trip. (DISAPPOINT )

II. Reading

1. Read the following passage and fill in the blanks with the words below (there is one extra word)

satisfaction               freedom                pressure

choices                     stress                  self-esteem

Becoming Independent

The step into adult life can be incredibly exciting, but it also brings with it a whole range of challenges. The (1)_____ and independence from family can feel great, but it can also be really hard. There are lots of decisions to make as you figure out what you want to do with your life.

Study… work… money… relationships… partying. There are lots of (2)____ and decisions to be made. You may be thinking about leaving home, your career or independent life. Maybe you feel pressure to ‘make something of yourself’ or to be a success. This pressure might be from other people or from within yourself.

Most people will feel some (3)_____ or worry about these things; for others, these added challenges can make life quite hard and contribute to depression or anxiety.

If you can’t find work or have lost your job or left education early, it brings all sorts of challenges. The most obvious challenge is having no money. You may feel a sense of failure that can knock your (4)____. These changes may also mean you’re not in regular contact with other people any more.

It’s not just unemployment which can contribute to depression. Lack of job (5)_____ can also play a part. As you’re figuring out what you want to do work wise, or struggling with your work and social life, you might find that you’re not actually enjoying the job you chose.

2. Read the article and answer the questions that follow.

Is There Really a Generation Gap?

According to the results of a survey in USA WEEKEND Magazine, there isn’t really a generation gap. The magazine’s “Teens & Parents” survey shows that today’s generation of young people generally get along well with their parents and appreciate the way they’re being raised. Most feel that their parents understand them, and they believe their parents consider family as the No. 1 priority in their lives. Although more than a third of teens have something in their rooms they would like to keep secret from their parents, it is usually nothing more harmful than a diary or a CD.

Such results may seem surprising in the context of the violent events that people hear about in the media. Maybe because of the things they hear, parents worry that their own kids might get out of control once they reach the teenage years. However, the facts in the survey should make us feel better. The survey shows us that today’s teens are loving and sensible. They are certainly happier than the angry people in the teenage stereotypes we all know about. True, some teenagers are very angry, and we need to recognize their needs, but the great majority of teens are not like that at all.

In contrast to some stereotypes, most teens believe they must be understanding about differences among individuals. Many of them volunteer for community service with disadvantaged people. When they talk about themselves, their friends and their families, they sound positive and proud. Generally, these are very nice kids.

Is this spirit of harmony a change from the past? Only a generation ago, parent-child relations were described as the “generation gap”. Yet even then, things were not so bad. Most kids in the 1960s and 1970s shared their parents’ basic values.

Perhaps, however, it is true that American families are growing closer at the beginning of this new millennium. Perhaps there is less to fight about, and the dangers of drug abuse and other unacceptable behavior are now well known. Perhaps, compared to the impersonal world outside the home, a young person’s family is like a friendly shelter, not a prison. And perhaps parents are acting more like parents than they did 20 or 30 years ago.

Question 1. According the first paragraph, what did the survey find out about teenagers?

A. They get along well with their parents.

B. They appreciate good CDs.

C. They keep secrets from their parents.

D. They stay in their rooms.

Question 2. According to paragraph two, parents hear things that make them worry about their own kids. What kind of things do they hear?

A. stories on the radio

B. the violent events in the media

C. funny films on TV

D. their teachers’ comments at school

Question 3. What is the stereotype referred to in paragraph 2?

A. Teens are people who recognize their needs.

B. Teens are loving and sensible.

C. Teens are much happier than we think.

D. Teens are angry people.

Question 4. What is the main subject of paragraph three?

A. Differences between teens.

B. Stereotypes about teens.

C. The positive attitude of teens to others.

D. Volunteering for disadvantaged people.

Question 5. In what way, according to the writer, are parents today different from they were a generation ago?

A. there is more to fight about

B. the dangers of drug abuse are still unknown

C. other unacceptable behaviors are now well known

D. a young person’s family is like a prison

3. Read the passage and do the tasks below.

A new hearing device is now available for some hearing-impaired people. This device uses a magnet to hold a detachable sound-processing portion in place. Like other aids, it converts sound into vibrations. But it is unique in that it can transmit the vibrations directly to the magnet and then to the inner ear. This produces a clearer sound. The new device will not help all hearing-impaired people only those with a hearing loss caused by infection or some other problems in the middle ear. It will probably help no more than 20 percent of all people with hearing problems. Those people who have persistent ear infections, however, should find relief and restored hearing with the new device.

Question 1. What is the author's main purpose?

A. To describe a new cure for ear infections

B. To inform the reader of a new device

C. To urge doctors to use a new device

D. To explain the use of a magnet

Question 2. It can be inferred from the passage that .

A. this use of magnet is new

B. infections are in the inner car

C. magnets can be dangerous for 80% of people

D. the new devices is smaller than the old ones

Question 3. According to the passage, what does the device not do?

A. Transmit sound to the inner ear.

B. Help all hearing-impaired people.

C. Produce clearer sound.

D. Change sounds into vibrations.

Question 4. The sound-processing unit .

A. is a magnet

B. is placed in the middle ear

C. helps cure infections

D. can be removed

Question 5. The word "relief" in the last sentence means .

A. less distress

B. assistance

C. distraction

D. relaxation

4. Choose the correct word that best fits each space.

Many parents believe that they should begin to teach their children to read when they are (1)____ more than toddlers. This is fine if the child shows a real interest but forcing a child could be counter-productive if she isn't ready. Wise parents will have a (2)____ attitude and take the lead from their child. What they should provide is a selection of (3)____ toys, books and other activities. Nowadays there is plenty of good (4)____ available for young children, and of course, seeing plenty of books in use around the house will also (5)____ them to read.

Of course, books are no longer the only source of stories and information. There is also a huge range of videos, which can reinforce and extend the pleasure a child finds in a book and are (6)____ valuable in helping to increase vocabulary and concentration. Television gets a bad review as far as children are concerned, mainly because too many children spend too much time watching programmes not intended for their age (7)____. Too many television programmes induce an incurious, uncritical attitude that is going to make learning much more difficult. However, (8)____ viewing of programmes designed for young children can be useful. Just as adults enjoy reading a book after seeing it serialised on television, so children will pounce on books which (9)____ their favourite television characters, and videos can add a new (10)____ to a story known from a book.

Question 1.

A. scarcely             B. rarely               C. slightly              D. really

Question 2.

A. cheerful             B. contented          C. relaxed            D. hopeful

Question 3.

A. bright                 B. thrilling             C. energetic         D. stimulating

Question 4.

A. material             B. sense               C. produce           D. amusement

Question 5.

A. provoke             B. encourage         C. provide             D. attract

Question 6.

A. properly             B. worthily             C. perfectly           D. equally

Question 7.

A. set                      B. band                 C. group                D. limit

Question 8.

A. cautious             B. choice              C. approved           D. discriminating

Question 9.

A. illustrate             B. extend              C. feature               D. possess

Question 10.

A. revival                 B. dimension          C. option          D. existence

5. Read the following passage and choose the best answer.

Many young people strive to be independent. That means you are able to take care of yourself, and you don't have to rely on anyone else. However, to live independently, you need a number of life skills in order not to depend on your parents and older brothers or sisters. One of the most important skills is time management which can help you build your confidence and self-esteem. With good time management skills, you can perform your daily tasks, including your responsibilities at school and at home with pleasing results. Moreover, you will not feel stressed when exam dates are approaching. These skills can also help you act more independently and responsibly, get better grades at school and have more time for your family and friends.

Developing time-management skills is not as challenging as you may think. Firstly, make a plan for things you need to do, including appointments and deadlines. Using a diary or apps on mobile devices will remind you of what you need to accomplish and when you need to accomplish it. Secondly, prioritize your activities. You need to decide which tasks are the most urgent and important and then, concentrate on these first. This way, you may not be at a loss to deal with too much work at the same time. Thirdly, develop routines because routines, when established, take less time for you to do your tasks.

Time management skills are not hard to develop; once you master them, you will find out that they are great keys to success and you can become independent.

Question 1. What is the main idea of the passage?

A. Young people need a lot of life skills to be independent.

B. Teenagers can have more confidence and self-esteem if they have good time-management skills.

C. Mastering time-management skills can bring many benefits and there are three steps to develop them.

Question 2. Which of the following is not mentioned as benefits of good time-management?

A. Be more confident and self-esteemed.

B. Complete the daily tasks with the best result.

C. Get better grades at school and have more time for other activities.

Question 3. How can you prioritise your activities?

A. Make schedule for things you need to do.

B. Concentrate on the most urgent and important tasks first.

C. Try to establish routines.

Question 4. What does the word "accomplish" mean?

A. complete

B. involve

C. duty

Question 5. What is the author's viewpoint on developing time-management skills?

A. It's hard but you can master it well.

B. It's very challenging to build.

C. It's easier to master than people think.

6. Read the text and choose the best answer for each blank.

Viet Nam Assistance for the Handicapped (VNAH) is a non-profit organization (1) ............... in 1991 to assist people with disabilities in Viet Nam. Its main aim is to help disabled people to overcome their (2) ............... . Some of VNAH'S programmes (3) ............... technical assistance to clinics and wheelchair factories in the (4) ............... of high - quality and low - cost wheelchairs.

To (5) ............... disadvantaged people, VNAH has set up the Office of Disabilities Technical Assistance (ODTA) in Hanoi. In addition, VNAH (6) ............... a programme to support the government in improving activities benefiting people with disabilities.

In cooperation with the United States Agency for International Development , VNAH is now working to (7) ............... different Vietnamese agencies. Special attention (8) ............... to providing disabled people with full access to all facilities and services.

Question 1.

A. find            B. found         C. funded            D. founded

Question 2.

A. disabilities           B. abilities           C. disabled           D. disablement

Question 3.

A. provide            B. provider              C. provision               D. produce

Question 4.

A. produce              B. product                C. production             D. productivity

Question 5.

A. fund               B. assist            C. donate            D. care

Question 6.

A. launches                   B. launched                C. have launched               D. has launched

Question 7.

A. suppose             B. supply               C. support            D. suppress

Question 8.

A. was given              B. is given                 C. are given                 D. were given

III. Pronunciation

1. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the rest.

Question 1.

A. reaction                 B. achievement                   C. matchmaking              D. enthusiastic

Question 2.

A. advice                  B. reconciled                   C. incident                      D. decisive

Question 3.

A. contact                                B. initiative                      C. interact                    D. lifetime

Question 4.

A. curfew              B. burden             C. mature          D. curtain

Question 5.

A. motivated                     B. prioritize                        C. confident                     D. conflict

Question 6.

A. childcare                        B. blind                     C.  integrate                    D. decisive

Question 7.

A. technical                    B. character               C. teacher             D. chemist

Question 8.

A. elegant                   B. cognitive               C. progress                D. generation

Question 9.

A. afford                  B. assistant                C. date                D. comfortable

Question 10.

A. community                B. confident                         C. financial                   D. reconcile

Question 11.

A. childcare                    B. blind                     C. integrate              D. decisive

Question 12.

A. worker                  B. whom                 C. interview               D. answer

2. Stress

​Question 1.

A. international                B. interpersonal                     C. intelligently                          D. intellectually

Question 2.

A. determined                  B. examine                             C. reliant                                D. medicine

Question 3.

A. loneliness                      B. management                    C. confident                           D. protective

Question 4.

A. difficulty                         B. community                       C. ability                                D. effectively

Question 5.

A. counselor                       B. decisive                           C. confident                          D. discipline

Question 6. 

A. management                 B. protective                         C. respectful                             D. reliant

Question 7.

A. solidarity                        B. cooperation                     C. opportunity                          D. popularity

Question 8.

A. schedule                       B. struggle                            C. deadline                              D. remind

Question 9.

A. protective                         B. fulfill                               C. motivated                            D. priority

Question 10.

A. access                             B. burden                             C. campaign                          D. conflict

Question 11.

A. economic                        B. integration                       C. development                      D. transportation

Question 12.

A. domestic                           B. estimate                           C. statistics                           D. relation

IV. Writing

1. Rewrite the following sentences using the words given.

Question 1. When did you last see “Gone with the wind”?

⟹ How long ……………………………

Question 2. Dung tried her best to win the first prize. (effort)

⟹ Dung …………………………………

Question 3. It wasn’t Tom in the mall yesterday because he was in the hospital. I’m sure. (can)

⟹ Tom …………………………………

Question 4. This is the first time I’ve been to a Western city.

⟹ I have ……………………………………

Question 5. Nga tried hard to persuade her parents to allow her to join the trip but she failed.

⟹ Nga’s attempt ……………………………

2. Use suggested words or groups of words to write complete sentences.

Question 1. They / not allow / go out / evening / parents/.

⟹ ………..……

Question 2. I / never attend / such / enjoyable wedding / party before//.

⟹ ……...………

Question 3. He / so ill / he / cannot take / final examination//.

⟹ ………..………

Question 4. Many parents / not let / children / make / decision / future career//.

⟹ …………………

Question 5. I regret / not study / hard / enough / pass / final exam.

⟹ …………………

  --------------THE END------------

LỜI GIẢI CHI TIẾT:

I. VOCABULARY

1. Multiple choice

1. Question 1. People with _____ should be given the same opportunities as non-disabled people.

A. disable B. disability

C. disabled D. disabilities

Đáp án: D. disabilities

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm "people with disabilities": người khuyết tật >> IELTS TUTOR HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH PHÂN BIỆT "People", "The people" and "Peoples", "Persons" và "Person" trong tiếng anh.
• Sau giới từ with là N số nhiều vì có từ people nên đáp án disabilities là phù hợp với cấu trúc và ngữ nghĩa của câu nhất
• give: đưa, cho >> Tham khảo thêm Cách dùng GIVEN như giới từ trong cấu trúc GIVEN + sth hoặc GIVEN THAT
• non-disabled people: người không bị khuyết tật
• disable (v): vô hiệu
• disability (n): khuyết tật
• disabled (adj): vô hiệu hóa

2. Question 2. We should get _____ in charity work to help people in need.

A. involving B. involvement

C. involve D. involved

Đáp án: D. involved

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ "get involved in" - mang nghĩa tham gia vào
• Sau get + adj nên đáp án là involved (adj) vì mang nghĩa và cấu trúc phù hợp với câu đã cho
• involving: liên quan đến
• involvement (n): sự tham gia
• involve (v): liên quan >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "involve" tiếng anh
• help: giúp đỡ
• people in need: người gặp khó khăn, người cần giúp đỡ >> Cách paraphrase từ "need" tiếng anh
• Dịch nghĩa: Chúng ta nên tham gia vào công việc từ thiện để giúp đỡ những người gặp khó khăn.

3. Question 3. He can be trusted to do the job well. He’s very _______person.

A. confident B. reliable

C. irresponsible D. dependent

Đáp án: B. reliable

IELTS TUTOR giải thích:

• reliable: đáng tin cậy
• Dịch cả câu: Anh ấy được tin tưởng là sẽ làm tốt công việc. Anh ấy rất đáng tin cậy
• Câu này đang muốn nói rằng anh ta là một người rất đang tin cậy, các đáp án khác không phù hợp với nghĩa của câu nên chọn đáp án reliable
• confident: tự tin
• irresponsible: thiếu trách nhiệm trái nghĩa của từ responsible >> IELTS TUTOR hướng dẫn Paraphrase từ "responsible" tiếng anh
• dependent: sự phụ thuộc
• trust: tin cậy >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "trust" tiếng anh

4. Question 4. Some parents care a lot about the appropriate behavior when having a meal with other people. That is why they want to teach their children good______ from a very early age.

A. table manners B. behave

C. attitude D. knowledge

Đáp án: A. table manners

IELTS TUTOR giải thích:

• table manners: cách ứng xử trên bàn ăn. >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "manner" tiếng anh
• Ý của câu này là cha mẹ muốn dạy con cái cách cư xử đúng mực khi ăn uống => Chọn đáp án table manners là phù hợp với nghĩa của câu nhất, 3 đáp án còn lại nghĩa không phù hợp
• Cụm từ good manners: hành xử/cư xử tốt, đúng mực
• behave (v): hành xử
• knowledge (n): hiểu biết >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "knowledge" tiếng anh
• attitude (n): thái độ
• Dịch nghĩa cả câu: Một số cha mẹ quan tâm rất nhiều đến cách cư xử phù hợp khi dùng bữa với người khác. Đó là lý do tại sao họ muốn dạy con cách cư xử tốt trên bàn ngay từ khi còn nhỏ.

5. Question 5. You should take initiative and engage your classmates in friendly conversation. The underlined word has the OPPOSITE meaning to____________.

A. act after other people B. pioneer

C. act before other people D. volunteer

Đáp án: A. act after other people

IELTS TUTOR giải thích:

• take initiative: tiên phong -> trái nghĩa với tiên phong là thụt lùi "act after other people"
• Đáp án là "act after other people" vì mang nghĩa trái ngược với từ được cho "take initiative"
• Các đáp án còn lại đều đồng nghĩa với từ take initiative nên không chọn, câu đang muốn hỏi về trái nghĩa nên chọn đáp án A. act after other people
• engage: tham gia, lôi kéo >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "engage" tiếng anh
• pioneer = act before other people: tiên phong
• volunteer: tình nguyện viên >> IELTS TUTOR hướng dẫn Từ vựng topic "Volunteer Work" IELTS
• Dịch nghĩa cả câu: You should take initiative and engage your classmates in friendly conversation - Bạn nên chủ động và lôi kéo các bạn cùng lớp vào cuộc trò chuyện thân thiện.

6. Question 6. I have a 9 p.m. _____. I would be punished if I returned home after that time.

A. curfew B. conflict

C. relationship D. dating

Đáp án: A. curfew

IELTS TUTOR giải thích

• curfew: lệnh giới nghiêm
• Chọn đáp án là curfew vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn 3 đáp án còn lại
• Câu này đang muốn nói đến lệnh giới nghiêm là 9 giờ tối nên chọn đáp án curfew mang nghĩa sát với nghĩa của câu nhất
• conflict: cuộc xung đột
• relationship: mối quan hệ >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "relation" tiếng anh
• dating: hẹn hò
• after: sau đó >> IELTS TUTOR HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z SỰ KHÁC NHAU AFTER VÀ LATER
• Dịch nghĩa cả câu: Tôi có lệnh giới nghiêm 9 giờ tối. Tôi sẽ bị trừng phạt nếu tôi trở về nhà sau thời gian đó.

7. Question 7. Students decided to get involved in a______ event to provide practical help for those in need.

A. help B. charity

C. need D. kindness

Đáp án: B. charity

IELTS TUTOR giải thích:

• a charity event: sự kiện từ thiện
• Câu này đang muốn nói đến sự kiện từ thiện mà các học sinh tham gia nên chọn đáp án charity
• Chọn đáp án charity vì mang nghĩa phù hợp vơi câu hơn các đáp án còn lại
• help: giúp đỡ >> IELTS TUTOR Hướng dẫn cách dùng từ "help" trong tiếng anh
• kindness: lòng tốt
• get involved in: tham gia vào
• provide: cung cấp đồng nghĩa với từ supply >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "supply" tiếng anh
• in need: cần giúp đỡ

8. Question 8. I feel really excited because I _____ with Vicky tomorrow.

A. have got a date

B. lend an ear

C. break up

D. am in a relationship

Đáp án: A. have got a date

IELTS TUTOR giải thích:

• have got a date: có một buổi hẹn hò. >> Tham khảo thêm TẤT TẦN TẬT TỪ VỰNG VỀ TÌNH YÊU & LỄ VALENTINE
• Dịch nghĩa: Tôi cảm thấy rất phấn khích bởi vì tôi có hẹn với Vicky vào ngày mai
• Chọn đáp án have got a date vì phù hợp với nghĩa của câu hơn các đáp án còn lại
• lend an ear: mượn đôi tai, lắng nghe >> IELTS TUTOR hướng dẫn Câu hỏi & từ vựng topic Borrowing or lending IELTS SPEAKING PART 1
• break up: chia tay, đổ vỡ
• be in a relationship: đang trong mối quan hệ

9. Question 9. You should appear _______during the negotiation with your partners.

A. relaxing B. relaxedly

C. relaxingly D. relaxed

Đáp án: D. relaxed

IELTS TUTOR giải thích:

• appear + adj: trông như, có vẻ như, dường như >> IELTS TUTOR hướng dẫn ĐỘNG TỪ ĐI CÙNG TÍNH TỪ (Linking verb / copular verb) trong tiếng Anh
• Câu đang muốn nói về việc nên tỏ ra thoải mái trong cuộc đàm phán với đối tác và sau từ appear nên là một tính từ để chỉ sự thoải mái nên chọn đáp án relaxed
• relaxingly (adv): thư thái
• relaxed (adj): thư thái >> Tham khảo thêm Từ vựng topic RELAX trong IELTS
• Dịch nghĩa cả câu: You should appear relaxed during the negotiation with your partners - Bạn nên tỏ ra thoải mái trong quá trình đàm phán với các đối tác của bạn.

10. Question 10. When I am in trouble, my close friend is always willing to _____ and gives me some advice.

A. lend an ear

B. give me a hand

C. keep contact with

D. face to face

Đáp án: A. lend an ear

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ lend an ear: lắng nghe ai đó
• Câu này đang muốn nói đến người bạn thân luôn luôn sẵn lòng lắng nghe và cho lời khuyên nên chọn đáp án lend an ear
• Chọn đáp án lend an ear vì mang nghĩa phù hợp với câu, các đáp án còn lại nghĩa không phù hợp với câu
• give me a hand: giúp đỡ tôi >> IELTS TUTOR hướng dẫn Idiom (thành ngữ) trong IELTS
• keep contact with: giữ liên lạc với >> Tham khảo thêm "TẤT TẦN TẬT" PHRASAL VERB BẮT ĐẦU BẰNG TỪ KEEP NÊN HỌC TRONG TIẾNG ANH (Ứng dụng vào IELTS)
• face to face: mặt đối mặt

11. Question 11. I didn’t think it was you. Your voice _____ strange on the phone.

A. heard B. sounded

C. listened D. spoke

Đáp án: B. sounded

IELTS TUTOR giải thích:

• Sound thường đứng trước tính từ để bổ nghĩa cho tính từ đó đồng thời giúp nhấn mạnh câu >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "sound"
• strange (adj): lạ lẫm
• sound strange: nghe có vẻ lạ
• Câu này đang muốn nói đến giọng nói của ai đó nghe có vẻ lạ, 3 đáp án còn lại không mang nghĩa phù hợp, chỉ có từ sound phù hợp với ngữ cảnh và nghĩa của câu nên chọn đáp án sound.
• hear: nghe >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt HEAR và LISTEN
• listen: nghe
• think: nghĩ >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "think" tiếng anh
• Dịch nghĩa cả câu: Tôi không nghĩ đó là bạn. Giọng nói của bạn nghe có vẻ lạ trên điện thoại.

12. Question 12. People with ___________ impairment often have difficulty understanding new things and cannot learn quickly.

A. non-abled B. speech

C. cognitive D. hearing

Đáp án: C. cognitive

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ "cognitive impairment": suy giảm nhận thức
• Câu này đang muốn nói đến việc người mà bị suy giảm nhận thức thường gặp khó khăn trong việc hiểu thứ gì đó
• Cả 4 đáp án chỉ có từ cognitive mang nghĩa là nhận thức phù hợp với nghĩa và cấu trúc của câu, 3 đáp án còn lại mang nghĩa không phù hợp nên chọn đáp án cognitive
• have difficulty: gặp khó khăn >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách paraphrase từ "difficult" tiếng anh
• speech: phát biểu
• non-abled: không thể >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "enable" tiếng anh
• Dịch nghĩa: Những người bị suy giảm nhận thức thường gặp khó khăn trong việc hiểu những điều mới và không thể học nhanh.

13. Question 13. We should get ___________ in charity work to help people in need.

A. involved B. involve

C. involvement D. involving

Đáp án: A. involved

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ "get involved in": tham gia vào >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "get" tiếng anh
• Sau động từ khuyết thiếu "should/may/might/can/could" là động từ nguyên thể >> IELTS TUTOR hướng dẫn Động Từ Khuyết Thiếu - Modal Verbs
• involved là tính từ, sau get + adj, trong 4 đáp án thì chỉ có involved là tính từ và phù hợp với nghĩa và cấu trúc của câu nhất nên chọn đáp án involved
• involve (v): liên quan >> Phân biệt CONTAIN / INCLUDE CONSIST/ INVOLVE
• involvement (n): sự tham gia
• Dịch nghĩa cả câu: Chúng ta nên tham gia vào công việc từ thiện để giúp đỡ những người gặp khó khăn.

14. Question 14. _____ Doing everything on your own without others' help

A. self- esteem B. self- confident

C. self-reliant D. self-discipline

Đáp án: C. self-reliant

IELTS TUTOR giải thích:

• self-reliant: tự chủ
• Câu này đang muốn nói đến sự tự chủ do vế sau có từ without help: mang nghĩa không cần sự giúp đỡ
• Chọn đáp án là self-reliant vì mang nghĩa phù hợp với câu đã cho hơn 3 đáp án còn lại
• self- esteem: lòng tự trọng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Từ vựng topic "Becoming Independent" IELTS
• self- confident: tự tin
• self-discipline: kỷ luật tự giác >> Tham khảo thêm Word form của từ "discipline"
• Dịch cả câu: Tự chủ, là tự làm mọi thứ không nhờ ai giúp đỡ

15. Question 15. People with______ impairments have difficulty climbing stairs.

A. cognitive B. speech

C. hearing D. mobility

Đáp án: D. mobility

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ "mobility impairments": những người khuyết tật không thể vận động
• Cả 4 đáp án chỉ có từ cognitive mang nghĩa là nhận thức phù hợp với nghĩa và cấu trúc của câu, 3 đáp án còn lại mang nghĩa không phù hợp nên chọn đáp án cognitive 
• have difficulty: gặp khó khăn >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách paraphrase từ "difficult" tiếng anh
• speech: phát biểu
• hearing: nghe
• mobility: tính di động >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "mobility" tiếng anh
• Dịch nghĩa: Những người bị khuyết tật thường gặp khó khăn trong việc leo cầu thang

16. Question 16. He is working for a big company which provides him with a _____ income.

A. stable B. table

C. stabled D. capable

Đáp án: A. stable

IELTS TUTOR giải thích:

• áp dụng cấu trúc a/an + adj + N >> IELTS TUTOR hướng dẫn Mạo từ (article) trong tiếng anh
• Câu này đang muốn nói đến mức thu nhập ổn định, cả 4 đáp án chỉ có từ stable mang nghĩa và cấu trsuc phù hợp với câu hơn 3 đáp án còn lại nên chọn đáp án stable
• table: cái bàn >> IELTS TUTOR HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH VIẾT BẢNG BIỂU - TABLE IELTS WRITING TASK 1
• capable: có khả năng
• provide: cung cấp
• stable income: thu nhập ổn định >> Tham khảo Cách dùng từ "income" tiếng anh
• Dịch nghĩa: Anh ấy đang làm việc cho một công ty lớn cung cấp cho anh ấy một công việc ổn định thu nhập.

17. Question 17. You aren’t allowed to take photographs here.

A. You needn’t take photographs here.

B. You can’t take photographs here.

C. You don’t have to take photographs here.

D. You mustn’t take photographs here.

Đáp án: D. You mustn’t take photographs here

IELTS TUTOR giải thích:

• aren't allowed = mustn’t: không được phép
• Trong 4 đáp án chỉ có đáp án " You mustn’t take photographs here." mang nghĩa phù hợp và tương đồng với câu cho sẵn nhất
• Dùng must động từ khuyết thiếu để chỉ sự bắt buộc làm gì hoặc không làm gì đó >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ khuyết thiếu (Modal Verb) trong IELTS WRITING & SPEAKING
• here: ở đây
• take photographs: chụp ảnh >> Tổng hợp từ vựng IELTS SPEAKING topic PHOTOGRAPHY / PICTURE
• Dịch nghĩa cả câu: Bạn không được phép chụp ảnh ở đây

18. Question 18. The ASEAN School Games focus on promoting ASEAN __________ in the youth through school sports.

A. solidity B. support

C. solidarity D. agreement

Đáp án: C. solidarity

IELTS TUTOR giải thích:

• solidarity (n) in: sự đoàn kết về cái gì đó >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "solidarity" tiếng anh
• Câu này đang muốn nhấn mạnh về sự đoàn kết của tuổi trẻ, cả 4 đáp án chỉ có từ solidarity mang nghĩa đoàn kt và phù hợp với cấu trúc của câu nhất nên chọn đáp án solidarity
• support: ủng hộ >> Tham khảo thêm Cách dùng từ "support" tiếng anh
• agreement: hợp đồng
• solidity (n): sự vững chắc
• Dịch nghĩa cả câu: Đại hội thể thao học đường ASEAN tập trung vào việc thúc đẩy đoàn kết ASEAN trong thanh thiếu niên thông qua các môn thể thao học đường.

19. Question 19. This special school helps students with_________ impairment to learn Braille.

A. visual B. physical

C. cognitive D. speech

Đáp án: A. visual

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ visual impairment: khiếm khuyết tầm nhìn
• Câu này đang nói về việc các sinh viên bị khiếm khuyết tầm nhìn, cả 4 đáp án chỉ có từ visual mang nghĩa phù hợp với câu nhất nên chọn đáp án visual >> IELTS TUTOR hướng dẫn thêm HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH LÀM DẠNG IELTS SPEAKING PART 2: DESCRIBE A PERSON
• physical: vật lý, vật chất
• speech: bài phát biểu
• cognitive: nhận thức
• special: đặc biệt >> Tham khảo thêm Cách dùng từ "exclusive" tiếng anh
• Dịch nghĩa: Ngôi trường đặc biệt này giúp học sinh khiếm thị học chữ nổi Braille.

20. Question 20. When Laura suffered a break-up in her relationship, she saw a/an _____ for advice.

A. assistant B. counsellor

C. agency D. service

Đáp án: B. counsellor

IELTS TUTOR giải thích:

• counsellor (n) = adviser (n): cố vấn >> HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH PARAPHRASE TỪ "ADVISE" TRONG IELTS
• Sau a/an là 1 danh từ, cả 4 đáp án chỉ có từ counsellor mang nghĩa phù hợp với câu nhất nên chọn đáp án counsellor
• suffer: chịu đựng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "suffer" tiếng anh
• assistant: giúp đỡ
• agency: chi nhánh, đại lý
• service: dịch vụ
• Dịch nghĩa cả câu: Khi Laura bị tan vỡ trong mối quan hệ, cô đã gặp một cố vấn để xin lời khuyên.

21. Question 21. This perfume _____ amazing. I’ll buy it for my mum’s birthday.

A. feels B. sounds

C. looks D. smells

Đáp án: D. smells

IELTS TUTOR giải thích:

• smell dùng như 'động từ nối', có tính từ hoặc danh từ theo sau để chỉ mùi của vật nào đó >> IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT NỘI ĐỘNG TỪ & NGOẠI ĐỘNG TỪ (INTRANSITIVE & TRANSITIVE VERBS)
• smell + adj: mùi
• Câu này đang thiếu một động từ để nối giúp câu hoàn chỉnh và nhấn mạnh nghĩa của câu, cả 4 đáp án đều là động từ tuy nhiên về nghĩa chỉ có đáp án smell mang nghĩa phù hợp nhất => Chọn đáp án smell
• feel: cảm thấy
• look: nhìn
• sound: âm thanh >> Tham khảo thêm Cách dùng tính từ "sound" tiếng anh
• Dịch nghĩa cả câu: Nước hoa này mùi thật tuyệt. Tôi sẽ mua nó làm quà tặng sinh nhật cho mẹ

22. Question 22. Jame and his father were _____ after an argument.

A. sympathetic B. enthusiastic

C. reconciled D. willing

Đáp án: C. reconciled

IELTS TUTOR giải thích:

• reconcile (v): dàn xếp, hòa giải
• Câu này đang nói đến việc hòa giải với nhau sau cuộc cãi vã nên chọn đáp án mang nghĩa hòa giải
• Cả 4 đáp án chỉ có đáp án reconcile mang nghĩa hòa giải, các đáp án còn lại mang nghĩa không phù hợp nên chọn đáp án reconcile
• sympathetic: cảm thông
• willing: sẵn lòng >> Từ willing là word form của từ will, IELTS TUTOR hướng dẫn Word form của "will"
• enthusiastic: nhiệt thành
• after: sau khi >> Tham khảo thêm Phân biệt after, afterwards & after that
• Dịch nghĩa cả câu: Jame và cha của anh đã được hòa giải sau một cuộc tranh cãi.

23. Question 23. My brother only rings_________ home . I wish he would ring our parents more often.

A. in the mood

B. at all thumbs

C. few and far between

D. once in a blue moon

Đáp án: D. once in a blue moon

IELTS TUTOR giải thích:

• cụm từ "once in a blue moon": hiếm khi >> IELTS TUTOR hướng dẫn [HỌC IDIOM TRONG NGỮ CẢNH] Once in a blue moon
• Câu này đang muốn nói về việc người em hiếm khi gọi điện về nhà, cả 4 đáp án thì chỉ có đáp án once in a blue moon là mang nghĩa phù hợp với câu nhất nên chọn đáp án once in a blue moon
• in the mood: đang tâm trạng
• at all thumbs: vụng về
• few and far between: hiếm, ít thấy
• wish: ước >> Tham khảo thêm Câu ước (wish / if only): Công thức & cách dùng
• Dịch nghĩa cả câu: Em tôi chỉ hiếm khi gọi điện về nhà. Tôi ước anh ấy sẽ gọi điện cho bố mẹ chúng tôi thường xuyên hơn.

2. Complete the sentences, using the correct form of the words in brackets.

1. Question 1. This season is very__________ . Millions of viewers have watched it since it first aired. (EXECITE)

Đáp án: Exciting

IELTS TUTOR giải thích:

• Dùng very + adj: để nhấn mạnh tính từ trong câu đó.
• Câu này đang muốn nói đến mùa giải rất thú vị, sau từ very sẽ là tính từ để bổ nghĩa cho tính từ đó nên chia thành tính từ exciting
• viewers: những người xem, khán giả >> Tham khảo thêm Cách dùng "in view of sth" tiếng anh
• watch: xem
• since: kể từ khi, thường là dấu hiệu nhận biết của thì hiện tại hoàn thành >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "since" tiếng anh
• Dịch: Mùa giải này rất thú vị. Hàng triệu khán giả đã xem nó kể từ lần đầu tiên phát sóng

​2. Question 2. He was a___________ man and against all forms of violence. (PEACE)

Đáp án: Peaceable

IELTS TUTOR giải thích:

• áp dụng cấu trúc: a/an + adj + N >> Mạo từ (article) trong tiếng anh
• Sau a/an là 1 tính từ để bổ nghĩa cho danh từ ở sau nên chia từ peace thành peaceable
• Câu này đang muốn nói về việc anh ấy là người yêu mến hòa bình nên sẽ chia thành peaceable
• against: chống lại >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng giới từ AGAINST tiếng anh
• form: loại
• violence: bạo lực >> Từ vựng topic "VIOLENCE & ARGUMENT"
• Dịch: Anh ấy là người đàn ông mến hòa bình và chống lại mọi loại bạo lực)

3. Question 3. Lan is_________ . She never does the things that she promises. (RELY)

Đáp án: Unreliable

IELTS TUTOR giải thích:

• cấu trúc tobe + adj >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG ĐỘNG TỪ "TO BE" TRONG TIẾNG ANH
• Sau động từ tobe thường là tính từ để bổ nghĩa cho câu nên chia từ reply thành unreliable
• Câu này đang muốn nói đến việc người nào đó không đáng tin vì câu sau có từ "never do things that promises" - không bao giờ làm điều đã hứa nên chia thành unreliable
• never: không bao giờ
• promise: hứa >> Tham khảo thêm Collocation của "promise"
• Dịch câu: Lan là người không đáng tin cậy. Cô ấy không bao giờ làm những gì mình đã hứa

4. Question 4. In 1914, the British ruled India and Gandhi wanted the British to leave India so that the country could become____________ . (DEPEND)

Đáp án: Independent

IELTS TUTOR giải thích:

• become + adj: trở thành gì đó >> IELTS TUTOR hướng dẫn Paraphrase động từ "become" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói đến việc độc lập của một đất nước nào đó và sau become thường là tính từ nên chia từ depend thành independent
• rule: thống trị
• independent (adj): độc lập >> Tham khảo thêm Từ vựng topic "Becoming Independent" IELTS
• leave: dời
• Dịch: Năm 1914, người Anh cai trị Ấn Độ và Gandhi muốn người Anh rời khỏi Ấn Độ để quốc gia này có thể độc lập

5. Question 5. My cousin is________ but that does not prevent him from doing lots of sports. (ABLE)

Đáp án: Disabled

IELTS TUTOR giải thích:

• disabled (adj): khuyết tật >> Tham khảo thêm Cách dùng tính từ "able" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói về người khuyết tật vì đằng sau có từ prevent và cả câu mang nghĩa dù khuyết tật nhưng không thể ngăn cản anh ấy chơi thể thao
• Sau tobe là tính từ nên chia từ able thành disabled vừa mang nghĩa phù hợp với câu vừa đúng với cấu trúc của câu
• cousin: anh họ
• prevent: ngăn cản >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách paraphrase "prevent" tiếng anh
• sports: thể thao
• Dịch: Anh họ tôi bị khuyết tật nhưng điều đó không ngăn cản anh ấy chơi nhiều môn thể thao

6. Question 6. We would like to see closer__________between parents and schools. (COOPERATE)

Đáp án: cooperation

IELTS TUTOR giải thích:

• cooperation (n): sự hợp tác.
• Câu này đang muốn nói đến sự hợp tác giữa đôi bên và sau closer thường là danh từ nên chia từ cooperate thành cooperation
• Đáp án cooperation vừa mang nghĩa phù hợp với câu vừa đúng với cấu trúc của câu
• would like: mong muốn >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG PREFER, WOULD PREFER, WOULD RATHER, HAD BETTER
• see: nhìn thấy
• between: giữa >> Phân biệt within / without/ between / among & middle
• Dịch: Chúng tôi mong muốn thấy sự hợp tác chặt chẽ hơn nữa giữa phụ huynh và nhà trường

7. Question 7. She had the_____________to explain things clearly. (ABLE)

Đáp án: ability

IELTS TUTOR giải thích:

• ability (n): có khả năng.
• Sau mạo từ the thường là danh từ nên chia từ able thành ability >> IELTS TUTOR hướng dẫn Mạo từ THE trong tiếng anh
• Câu này đang muốn nói đến khả năng của ai đó, từ ability mang nghĩa và cấu trúc phù hợp với câu nhất nên chia thành ability
• have: có >> Tham khảo CÁCH CHIA THÌ IELTS WRITING TASK 1
• explain: giải thích
• clearly: rõ ràng
• Dịch: Cô ấy có khả năng giải thích mọi thứ rõ ràng

8. Question 8. Does television have an effect on children’s_________? (BEHAVE)

Đáp án: Behavior

IELTS TUTOR giải thích:

• Behavior (n): hành vi.
• Sau sở hữu cách (children's) thường là một danh từ >> IELTS TUTOR hướng dẫn Sở hữu cách tiếng Anh
• Câu này đang muốn nói đến ảnh hưởng của tivi đến hành vi của trẻ nên chia từ behave thành behavior phù hợp với nghĩa và cấu trúc của câu nhất
• effect: ảnh hưởng >> Tham khảo thêm Phân biệt Affect & Effect trong tiếng anh
• chidren: trẻ em
• Dịch: Truyền hình có ảnh hưởng đến hành vi của trẻ em không

9. Question 9. The United Nations is an international_________. (ORGANIZE)

Đáp án: Organization

IELTS TUTOR giải thích:

• Organization (n): tổ chức >> Cách dùng danh từ "company" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói rằng UN là một tổ chức quốc tế
• Sau tính từ thường là danh từ nên chia từ organize thành organization
• United Nation: Liên Hợp Quốc
• international: quốc tế
• an: một >> Tham khảo thêm Cách phát âm mạo từ "the" & "a" tiếng anh
• Dịch: Liên hợp quốc là một tổ chức quốc tế)

10. Question 10. I would like to have a friend who has____________ (CONFIDENT)

Đáp án: Confidence

IELTS TUTOR giải thích:

• Confidence (n): sự tự tin. >> Tham khảo thêm "TẤT TẦN TẬT" TỪ VỰNG CẦN SỬ DỤNG ĐỂ ĐẠT 8.0 IELTS SPEAKING
• Câu này đang muốn nói về sự tự tin của ai đó
• Sau have/has thường là danh từ hoặc tính từ tuy nhiên trong câu này dùng danh từ phù hợp hơn nên chia từ confident thành confidence
• would like: muốn >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG PREFER, WOULD PREFER, WOULD RATHER, HAD BETTER
• friend: bạn bè
• Dịch: Tôi muốn có một người bạn mà họ có sự tự tin

11. Question 11. Did you take part in the eloquence __________________held in our school last week? (COMPETE)

Đáp án: Competition

IELTS TUTOR giải thích:

• Competition (n): sự cạnh tranh.
• Câu này đang muốn nói đến cuộc thi hùng biện nên chia thành competition
• Sau eloquence thường là một danh từ nên chia thành competition
• held là quá khứ của hold: cầm, nắm, tổ chức >> Tham khảo thêm "TẤT TẦN TẬT" PHRASAL VERB BẮT ĐẦU BẰNG TỪ HOLD NÊN HỌC TRONG TIẾNG ANH
• last week: tuần trước
• take part in: tham gia >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "take" tiếng anh
• Dịch: Bạn có tham gia cuộc thi hùng biện được tổ chức ở trường chúng ta vào tuần trước không?)

12. Question 12. I didn’t ask them to help me. They did everything__________(VOLUNTEER )

Đáp án: Voluntarily

IELTS TUTOR giải thích:

• Voluntarily (adv): tự nguyện >> Tham khảo thêm Cách dùng trạng từ "voluntarily" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói đến sự tự nguyện khi làm cái gì đó
• Sau everything thường là trạng từ nên chia từ volunteer thành voluntarily để phù hợp với cấu trúc và nghĩa của câu
• ask: yêu cầu, hỏi
• help: giúp đỡ >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách paraphrase từ "HELP" trong tiếng anh
• Dịch: Tôi không yêu cầu họ giúp tôi. Họ đã làm mọi thứ một cách tự nguyện

13. Question 13. She felt_____________when everyone kept looking at her. (EMBARRASS)

Đáp án: Embarrased

IELTS TUTOR giải thích:

• Embarrased (adj): xấu hổ, lúng túng.
• Sau động từ feel thường là tính từ để chỉ cảm xúc
• Chia từ embarrass thành embarrased để phù hợp với cấu trúc và nghĩa của câu
• when: khi >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG TỪ "WHEN" TIẾNG ANH
• keep: giữ, tiếp tục
• look at: nhìn >> Tham khảo thêm Giải thích phrasal verb: look up
• Dịch: Cô cảm thấy xấu hổ khi mọi người cứ nhìn mình

14. Question 14. To our great___________, it rained every day of the trip. (DISAPPOINT )

Đáp án: Disappointment

IELTS TUTOR giải thích:

• Disappointment (n): sự thất vọng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách paraphrase từ "unhappy" tiếng anh
• Sau great thường là danh từ
• Câu này đnag muốn nói đến sự thất vọng cực kỳ lớn của ai đó nên chia từ disappoint thành disappointment để phù hợp với nghĩa và cấu trúc của câu
• rain: mưa >> Tham khảo thêm Từ vựng Topic Environment IELTS
• trip: chuyến đi
• everyday: mỗi ngày
• Dịch: Trước sự thất vọng lớn của chúng tôi, trời mưa mỗi ngày trong chuyến đi

II. READING

1. Read the following passage and fill in the blanks with the words below (there is one extra word)

(1) Đáp án: freedom

IELTS TUTOR giải thích:

• freedom (n): sự tự do.
• Câu này đang muốn nói đến sự tự do và độc lập khỏi gia đình
• Các đáp án khác mang nghĩa không phù hợp với ngữ cảnh của câu nên chọn đáp án freedom
• independence: độc lập >> Tham khảo thêm Từ vựng topic "Becoming Independent" IELTS
• but: nhưng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt However, But & Nevertheless như liên từ
• Dịch: The freedom and independence from family can feel great, but it can also be really hard - Tự do và độc lập khỏi gia đình có thể cảm thấy tuyệt vời, nhưng nó cũng có thể thực sự khó khăn

(2) Đáp án: choices

IELTS TUTOR giải thích:

• choices: sự lựa chọn.
• Câu trước đang liệt kê "Study… work… money… relationships… partying" - học tập, làm việc, tiền, mối quan hệ, tiệc tùng" nên câu sau cần điền một từ để diễn tả đầy đủ nghĩa của câu
• Các đáp án khác mang nghĩa không phù hợp, chỉ có từ choice mang nghĩa hợp nhất nên chọn choices
• there are: có rất..>> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt there is, there are
• make: tạo ra
• decision: quyết định >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "decide" tiếng anh
• Dịch: There are lots of choices and decisions to be made - Có rất nhiều sự lựa chọn và quyết định được đưa ra

(3) Đáp án: stress

IELTS TUTOR giải thích:

• stress (n): căng thẳng.
• Dùng stress mang nghĩa là căng thẳng cho câu này vì sau từ "or" có từ worry: lo lắng, cả câu này mang nghĩa cảm giác lo lắng căng thẳng vì điều gì đó
• Các đáp án khác mang nghĩa không phù hợp, stress mang nghĩa phù hợp với câu và ngữ cảnh nhất nên chọn stress
• most: hầu hết >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách Dùng Mostly, Most, Most of &Almost
• others: những thứ khác
• feel: cảm thấy >> Tham khảo thêm Cách dùng "feel like + sth/ving"
• Dịch: Most people will feel some stress or worry about these things; for others,...- Hầu hết mọi người sẽ cảm thấy căng thẳng hoặc lo lắng về những điều này; đối với những người khác,...

(4) Đáp án: self - esteem

IELTS TUTOR giải thích:

• self - esteem (n): lòng tự trọng.
• Câu này đang muốn nói đến cảm giác thất bại ảnh hưởng đến lòng tự trọng của ai đó.
• Các đáp án khác không mang nghĩa phù hợp, chỉ có từ self-esteem mang nghĩa là lòng tự trọng phù hợp với nghĩa của câu nên chọn đáp án này
• failure: thất bại >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "fail" tiếng anh
• knock: khóa
• a sense of: cảm giác >> Tham khảo Cách dùng từ SENSE trong tiếng anh
• Dịch: You may feel a sense of failure that can knock your self - esteem - Bạn có thể cảm thấy thất bại có thể đánh gục lòng tự trọng của bạn

(5) Đáp án: satisfaction

IELTS TUTOR giải thích:

• satisfaction (n): sự thỏa mãn.
• Thiếu sự hài lòng trong công việc, các đáp án còn lại không mang nghĩa là hài lòng, chỉ có từ satisfaction mang nghĩa này và phù hợp với ngữ cảnh của câu nhất nên chọn đáp án satisfaction
• lack of: thiếu hụt >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ LACK trong tiếng anh
• play a part: 1 phần
• Dịch: Lack of job satisfaction can also play a part - Thiếu sự hài lòng trong công việc cũng có thể là một phần

2. Read the article and answer the questions that follow.

1. Question 1. According the first paragraph, what did the survey find out about teenagers?

A. They get along well with their parents.

B. They appreciate good CDs.

C. They keep secrets from their parents.

D. They stay in their rooms.

Đáp án: A. They get along well with their parents.

IELTS TUTOR giải thích:

• Câu hỏi đang muốn hướng đến việc khảo sát đã phát hiện ra được điều gì về thanh thiếu niên
• Từ đoạn văn trên, ta đọc những câu có keywords liên qua đến câu hỏi như "survey", "teenagers" để tìm ra đáp án >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách chọn từ khoá (keywords) IELTS READING
• Dẫn chứng: "The magazine’s “Teens & Parents” survey shows that today’s generation of young people generally get along well with their parents and appreciate the way they’re being raised
• Có thể thấy dẫn chứng trên nêu ra thế hệ trẻ ngày nay thường sống hòa thuận với ba mẹ nên chọn đáp án A. They get along well with their parents.
• get along well: hòa thuận
• appreciate: đánh giá cao
• raise: nuôi nấng >> Tham khảo thêm Phân biệt động từ "rise" & "increase" tiếng anh

2. Question 2. According to paragraph two, parents hear things that make them worry about their own kids. What kind of things do they hear?

A. stories on the radio

B. the violent events in the media

C. funny films on TV

D. their teachers’ comments at school

Đáp án: B. the violent events in the media

IELTS TUTOR giải thích:

• Nghĩa câu hỏi: cha mẹ nghe thấy những điều khiến họ lo lắng về con cái của họ. Họ nghe thấy những thứ gì?
• Đọc đoạn văn thứ hai và dựa theo keyword trong câu hỏi "parents", "hear", "worry"
• Dẫn chứng: Such results may seem surprising in the context of the violent events that people hear about in the media
• Trong dẫn chứng trên ta thấy rằng, violent events in the media là những điều mà cha mẹ hay lo lắng con em mình sẽ gặp phải và trong 4 đáp án thì đáp án B. the violent events in the media là phù hợp nhất
• context: ngữ cảnh
• hear: nghe >> Tham khảo thêm Phân biệt HEAR và LISTEN
• seem: dường như
• in the media: trên các phương tiện truyền thông >> IELTS TUTOR hướng dẫn Từ vựng topic Media IELTS

3. Question 3. What is the stereotype referred to in paragraph 2?

A. Teens are people who recognize their needs.

B. Teens are loving and sensible.

C. Teens are much happier than we think.

D. Teens are angry people.

Đáp án: D. Teens are angry people

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch câu hỏi: Khuôn mẫu nào được đề cập trong đoạn 2?
• Đọc đoạn 2 của bài đọc và tìm dẫn chứng theo keyword "stereotype"
• Dẫn chứng: They are certainly happier than the angry people in the teenage stereotypes we all know about. True, some teenagers are very angry, and we need to recognize their needs, but the great majority of teens are not like that at all
• Dẫn chứng trên ta thấy rằng một vài thanh thiếu niên là những người khá nóng tính >> Chọn đáp án D. Teens are angry people.
• angry: giận dữ >> Tham khảo thêm Cách paraphrase từ "angry" tiếng anh
• certainly: chắc chắn
• stereotypes: khuôn mẫu
• great majority: phần lớn >> IELTS TUTOR hướng dẫn HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH DÙNG TỪ "MAJORITY" TRONG TIẾNG ANH

4. Question 4. What is the main subject of paragraph three?

A. Differences between teens.

B. Stereotypes about teens.

C. The positive attitude of teens to others.

D. Volunteering for disadvantaged people.

Đáp án: C. The positive attitude of teens to others

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Chủ đề chính của đoạn ba là gì?
• Đọc câu đầu và câu cuối của đoạn ba, tìm dẫn chứng liên kết đoạn văn lại với nhau
• Dẫn chứng: When they talk about themselves, their friends and their families, they sound positive and proud. Generally, these are very nice kids
• Từ dẫn chứng ở đoạn 3 ta có thể thấy đoạn văn đang nói đến điều tích cực về những thanh thiếu niên đang độ tuổi mới lớn >> Chọn đáp án C. The positive attitude of teens to others
• when: khi >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG TỪ "WHEN" TIẾNG ANH
• generally: nói chung
• sound: nghe, âm thanh >> Tham khảo thêm Cách dùng tính từ "sound" tiếng anh

5. Question 5. In what way, according to the writer, are parents today different from they were a generation ago?

A. there is more to fight about

B. the dangers of drug abuse are still unknown

C. other unacceptable behaviors are now well known

D. a young person’s family is like a prison

Đáp án: C. other unacceptable behaviors are now well known

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch câu hỏi: Theo người viết, cha mẹ ngày nay khác thế hệ trước ở điểm nào?
• Từ những keyword có trong câu hỏi "different", "parents" và tìm trong đoạn văn ta sẽ thấy được câu trả lời
• Dẫn chứng: Perhaps there is less to fight about, and the dangers of drug abuse and other unacceptable behavior are now well known
• Từ dẫn chứng ta thấy rằng cha mẹ ngày nay thì không chấp nhận việc hành xử thiếu tôn trọng và việc lạm dụng thuốc của giới trẻ >> Chọn đáp án C. other unacceptable behaviors are now well known
• perhaps: có lẽ
• fight: chiến đấu, đánh nhau >> Tham khảo thêm Cách dùng từ "fight" tiếng anh
• drug abuse: lạm dụng thuốc
• behavior: hành xử, hành vi >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "behavior" & "misbehavior"

3. Read the passage and do the tasks below.

1. Question 1. What is the author's main purpose?

A. To describe a new cure for ear infections

B. To inform the reader of a new device

C. To urge doctors to use a new device

D. To explain the use of a magnet

Đáp án: B. To inform the reader of a new device

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Mục đích chính của tác giả là gì?
• Đọc lướt cả đoạn và đoạn đầu, đoạn cuối của bài văn để tìm đáp án phù hợp >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt SCAN & SKIM trong IELTS READING
• Dẫn chứng: A new hearing device is now available for some hearing-impaired people
• Từ dẫn chứng ta có thể thấy rằng mục đích tác giả viết bài là để giới thiệu cho người đọc thiết bị mới vì trong đoạn văn xuất hiện rất nhiều những lời giới thiệu về thiết bị nghe dành cho người khiếm thính >> Chọn đáp án B. To inform the reader of a new device
• available: sẵn
• inform: thông báo >> Tham khảo thêm Cách dùng tính từ "informed" tiếng anh
• hearing-impaired: khiếm thính

2. Question 2. It can be inferred from the passage that .

A. this use of magnet is new

B. infections are in the inner car

C. magnets can be dangerous for 80% of people

D. the new devices is smaller than the old ones

Đáp án: A. this use of magnet is new

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Có thể suy luận từ đoạn văn rằng...
• Đọc lướt đoạn văn ta thấy rắng việc sử dụng nam châm là phương pháp khá mới
• Dẫn chứng: A new hearing device,..The new device will not...
• Chọn đáp án A. this use of magnet is new vì mang nghĩa phù hợp và đúng với câu hỏi đề cho
• magnet: nam châm
• infection: nhiễm trùng >> Tham khảo thêm "TẤT TẦN TẬT" TỪ A ĐẾN Z TỪ VỰNG VỀ BỆNH DỊCH
• inner: trong

3. Question 3. According to the passage, what does the device not do?

A. Transmit sound to the inner ear.

B. Help all hearing-impaired people.

C. Produce clearer sound.

D. Change sounds into vibrations.

Đáp án: B. Help all hearing-impaired people

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Theo đoạn văn, thiết bị không làm được những gì?
• Từ đoạn văn ta đọc những câu chứa những keyword mà thiết bị đó không thể làm được
• Dẫn chứng: The new device will not help all hearing-impaired people only those with a hearing loss caused by infection or some other problems in the middle ear
• Chọn đáp án B. Help all hearing-impaired people vì nó mang nghĩa tương tự tìm được trong đoạn văn
• transmit: truyền tải
• vibration: sự rung
• produce: sản xuất >> Tham khảo thêm Cách dùng từ "PRODUCTION" tiếng anh

4. Question 4. The sound-processing unit .

A. is a magnet

B. is placed in the middle ear

C. helps cure infections

D. can be removed

Đáp án: D. can be removed

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Bộ xử lý âm thanh...
• Tìm trong đoạn văn câu nào có từ "The sound-processing unit" để từ đó ta sẽ tìm dẫn chứng liên quan đến câu này
• Dẫn chứng: uses a magnet to hold a detachable sound - processing portion in place
• Từ dẫn chứng ở trên ta thấy rằng đáp án D. can be removed là phù hợp nhất vì có dẫn chứng xuất hiện trong bài
• use: sử dụng >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "Use" tiếng anh
• hold: cầm, nắm
• detachable: có thể tháo rời
• portion: tỷ lệ >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "portion" tiếng anh

5. Question 5. The word "relief" in the last sentence means .

A. less distress

B. assistance

C. distraction

D. relaxation

Đáp án: A. less distress

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Từ "relief" ở cuối câu mang nghĩa là gì....
• relief = less distress: nhẹ nhõm >> IRELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & Word form của "relieve"
• Đọc và dịch sơ qua câu ta có thể thấy relief ở đây mang nghĩa nhẹ nhõm, thanh thản
• Chọn đáp án A. less distress vì mang nghĩa tương đồng với từ được cho và phù hợp với câu nhất
• assistance: giúp đỡ >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "assist" tiếng anh
• distraction: sự sao nhãng

4. Choose the correct word that best fits each space.

1. Question 1.

A. scarcely B. rarely C. slightly D. really

Đáp án: A. scarcely

IELTS TUTOR giải thích:

• scarcely (adv): khan hiếm >> Tham khảo thêm Cách dùng cấu trúc ĐẢO NGỮ trong tiếng anh
• Câu này đang cần điền một trạng từ mang nghĩa khan hiếm
• Sau tobe + adj/adv
• Chọn đáp án scarcely vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• slightly: nhẹ
• really: thực sự, có thật không >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng Really tiếng anh
• rarely: khan hiếm
• Dịch: Many parents believe that they should begin to teach their children to read when they are scarcely more than toddlers - Nhiều bậc cha mẹ tin rằng họ nên bắt đầu dạy con mình đọc khi chúng chỉ mới biết đi

2. Question 2.

A. cheerful B. contented C. relaxed D. hopeful

Đáp án: C. relaxed

IELTS TUTOR giải thích:

• relaxed (adj): thả lỏng, thoải mái. >> IELTS TUTOR hướng dẫn Từ vựng topic RELAX trong IELTS
• Câu này đang muốn nói về việc những cha mẹ khôn ngoan thì sẽ thường có thái độ thoải mái đối với con trẻ
• Sau a/an là một tính từ
• Chọn đáp án relaxed vì vừa là tính từ vừa mang nghĩa phù hợp với câu, các đáp án còn lại tuy là tính từ nhưng không mang nghĩa phù hợp với câu
• cheerful: cổ vũ, vui lòng
• content: nội dung
• hopeful: hy vọng >> Tham khảo thêm 9 Cách paraphrase từ HOPE trong IELTS
• Dịch: Wise parents will have a relaxed attitude and take the lead from their child - Cha mẹ khôn ngoan sẽ có thái độ thoải mái và đón đầu con mình

3. Question 3.

A. bright B. thrilling C. energetic D. stimulating

Đáp án: D. stimulating

IELTS TUTOR giải thích:

• stimulating (adj): kích thích. >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "stimulation" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói đến việc dùng những đồ chơi mang tính kích thích cho trẻ em
• Sau giới từ of là tính từ hoặc V-ing
• Chọn đáp án stimulating vì mang nghĩa và cấu trúc phù hợp với câu hơn 3 đáp án còn lại
• bright: tươi sáng
• thrilling: kịch tính >> Tham khảo thêm Paraphrase "interesting"(Diễn đạt "thú vị" tiếng anh)
• energetic: năng lượng
• Dịch: What they should provide is a selection of stimulating toys, books and other activities - Những gì họ nên cung cấp là lựa chọn đồ chơi kích thích, sách và các hoạt động khác

4. Question 4.

A. material B. sense C. produce D. amusement

Đáp án: A. material

IELTS TUTOR giải thích:

• material (n): vật chất, tài liệu >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "material" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói đến những tài liệu tốt luôn có sẵn rất nhiều dành cho trẻ em
• Sau good là một danh từ vì good ở đây là tính từ
• Chọn đáp án material vì mang nghĩa và cấu trúc phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• sense: cảm giác >> Tham khảo thêm Cách dùng từ SENSE trong tiếng anh
• produce: sản xuất
• amusement: tiêu khiển >> Tham khảo thêm TỪ VỰNG IELTS TOPIC "TRAVEL"
• Dịch: Nowadays there is plenty of good material available for young children - Ngày nay có rất nhiều tài liệu tốt cho trẻ nhỏ

5. Question 5.

A. provoke B. encourage C. provide D. attract

Đáp án: B. encourage

IELTS TUTOR giải thích:

• encourage (v): khuyến khích. >> IELTS TUTOR hướng dẫn HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH PARAPHRASE TỪ "ADVISE" TRONG IELTS
• Câu này đang muốn nói đến việc khuyến khích đọc sách vòng quanh thế giới
• Sau will là động từ nguyên thể
• Chọn đáp án encourage vì mang cấu trúc và nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• provoke: khiêu khích
• provide: cung cấp >> Tham khảo thêm Cách dùng “Provided that” & “Providing that”
• attract: thu hút
• Dịch: seeing plenty of books in use around the house will also encourage them to read - nhìn thấy nhiều sách được sử dụng xung quanh nhà cũng sẽ khuyến khích chúng đọc

6. Question 6.

A. properly B. worthily C. perfectly D. equally

Đáp án: D. equally

IELTS TUTOR giải thích:

• equally (adv): ngang bằng. >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng trạng từ "equally" tiếng anh
• Câu đang muốn nói đến các giá trị ngang bằng nhau của sách, video,..
• Sau tobe là tính từ hoặc trạng từ
• Chọn đáp án equally vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• properly: phù hợp
• worthily: đáng giá >> Tham khảo thêm Phân biệt "worth, worthy & worthwhile" tiếng anh
• perfectly: hoàn hảo
• Dịch: There is also a huge range of videos, which can reinforce and extend the pleasure a child finds in a book and are equally valuable in helping to increase vocabulary and concentration - Ngoài ra còn có một loạt các video, có thể củng cố và mở rộng niềm vui mà một đứa trẻ tìm thấy trong một cuốn sách và cũng có giá trị không kém trong việc giúp tăng vốn từ vựng và khả năng tập trung

7. Question 7.

A. set B. band C. group D. limit

Đáp án: C. group

IELTS TUTOR giải thích:

• group (n): nhóm, tập đoàn. >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách mô tả về "nhóm tuổi" (thường gặp IELTS WRITING TASK 1)
• Câu này đang muốn nói đến một nhóm độ tuổi nào đó
• Chọn đáp án group vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• set: thiết lập
• band: ban nhạc, điểm
• limit: giới hạn >> Tham khảo thêm Phân biệt limit & limitation tiếng anh
• Dịch: because too many children spend too much time watching programmes not intended for their age group - bởi vì có quá nhiều trẻ em dành quá nhiều thời gian để xem các chương trình không dành cho lứa tuổi của chúng

8. Question 8.

A. cautious B. choice C. approved D. discriminating

Đáp án: C. approved

IELTS TUTOR giải thích:

• approved (adj): đã được phê duyệt.
• Câu này đang muốn nói đến việc xem các chương trình dành cho trẻ nhỏ đã được phê duyệt
• Chọn đáp án approved vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• cautious: cẩn trọng
• choice: lựa chọn >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "choose" tiếng anh
• discriminating: phân biệt đối xử >> IELTS TUTOR hướng dẫn TỪ VỰNG TOPIC GENDER IELTS
• Dịch: However, approved viewing of programmes designed for young children can be useful - Tuy nhiên, việc xem các chương trình được thiết kế cho trẻ nhỏ đã được phê duyệt có thể hữu ích

9. Question 9.

A. illustrate B. extend C. feature D. possess

Đáp án: C. feature

IELTS TUTOR giải thích:

• feature (n): tính năng, đặc tính.
• Câu này đang nói đến đặc điểm của chương trình ti vi mà trẻ em thích xem
• sau which là một danh từ
• illustrate: minh họa
• extend: mở rộng >> Tham khảo thêm Dạng đề "To what extent do you agree or disagree" có khác "Do you agree or disagree" trong IELTS WRITING TASK 2?
• possess: sở hữu
• Dịch: Just as adults enjoy reading a book after seeing it serialised on television, so children will pounce on books which feature their favourite television - Giống như người lớn thích đọc một cuốn sách sau khi xem nó được đăng nhiều kỳ trên truyền hình, vì vậy trẻ em sẽ chộp lấy những cuốn sách có chương trình truyền hình yêu thích của chúng

10. Question 10.

A. revival B. dimension C. option D. existence

Đáp án: B. dimension

IELTS TUTOR giải thích:

• dimension (n): kích thước.
• Câu này đang muốn nói đến kích thước của video nào đó
• Sau tính từ new là một danh từ
• Chọn đáp án dimension vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• revival: hồi sinh
• option: lựa chọn
• existence: tồn tại >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "exist" tiếng anh & Giải thích "there exists"
• Dịch: videos can add a new dimension to a story known from a book - video có thể thêm một khía cạnh mới cho một câu chuyện được biết đến từ một cuốn sách

5. Read the following passage and choose the best answer.

1. Question 1. What is the main idea of the passage?

A. Young people need a lot of life skills to be independent.

B. Teenagers can have more confidence and self-esteem if they have good time-management skills.

C. Mastering time-management skills can bring many benefits and there are three steps to develop them.

Đáp án: C. Mastering time-management skills can bring many benefits and there are three steps to develop them. IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Ý chính của đoạn văn là gì?
• Để tìm được ý chính của đoạn văn, ta thường đọc lướt đoạn văn và chú trọng vào câu đầu, câu giữa và câu cuối của đoạn văn đó >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH TÌM "MAIN IDEA" IELTS READING
• Dẫn chứng - Developing time-management skills is not as..., Firstly,... Secondly, Thirdly,...)
• Đọc lướt đoạn văn trên ta thấy đoạn văn xuất hiện rất nhiều từ time-management và những hướng dẫn để phát triển kỹ năng này => Chọn đáp án C. Mastering time-management skills can bring many benefits and there are three steps to develop them.
• master: làm chủ
• bring: mang lại >> Tham khảo thêm Cách dùng "bring (something) to (one's) attention"
• steps: các bước

2. Question 2. Which of the following is not mentioned as benefits of good time-management?

A. Be more confident and self-esteemed.

B. Complete the daily tasks with the best result.

C. Get better grades at school and have more time for other activities.

Đáp án: B. Complete the daily tasks with the best result

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Điều nào sau đây không được đề cập là lợi ích của việc biết quản lý thời gian?
• Đọc đoạn văn và dựa vào keyword của câu hỏi "not", "benefit", "time-management" >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách chọn từ khoá (keywords) IELTS READING
• Đoạn văn chỉ nêu ra lợi ích của good time-management là "Be more confident and self-esteemed, Get better grades at schooland have more time for other activities"
• Đoạn văn không nêu ra lợi ích của việc hoàn thành những nhiệm vụ hàng ngày cùng với kết quả tốt nhất => Chọn đáp án B. Complete the daily tasks with the best result.
• daily: hàng ngày >> Tham khảo thêm Từ vựng Topic Daily routine IELTS
• result: kết quả

3. Question 3. How can you prioritise your activities?

A. Make schedule for things you need to do.

B. Concentrate on the most urgent and important tasks first.

C. Try to establish routines.

Đáp án: B. Concentrate on the most urgent and important tasks first.

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Bạn có thể sắp xếp thứ tự ưu tiên cho các hoạt động của mình như thế nào?
• Đọc đoạn văn và dựa vào keyword của câu hỏi "prioritise", "activities"
• Dẫn chứng: "Secondly, prioritize your activities. You need to decide which tasks are the most urgent and important and then, concentrate on these first"
• Chọn đáp án B. Concentrate on the most urgent and important tasks first. vì có dẫn chứng trong bài, các đáp án khác không có dẫn chứng trong bài
• concentrate on: tập trung vào >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "focus" tiếng anh
• urgent: khẩn cấp
• important: quan trọng
• the most: nhất >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách Dùng Mostly, Most, Most of & Almost

4. Question 4. What does the word "accomplish" mean?

A. complete

B. involve

C. duty

Đáp án: A. complete

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Từ "accomplish" nghĩa là gì?
• accomplish = complete: hoàn thành, đạt được >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "complete" tiếng anh
• Đọc câu trước và liên hệ nghĩa với câu sau
• Ta thấy rằng từ accomplish ở đoạn văn mang nghĩa hoàn thành => Chọn đáp án A. complete
• involve: bao gồm >> Tham khảo thêm Phân biệt CONTAIN / INCLUDE CONSIST/ INVOLVE
• duty: nghĩa vụ

5. Question 5. What is the author's viewpoint on developing time-management skills?

A. It's hard but you can master it well.

B. It's very challenging to build.

C. It's easier to master than people think.

Đáp án: C. It's easier to master than people think

IELTS TUTOR giải thích:

• Dịch nghĩa câu hỏi: Quan điểm của tác giả về phát triển kỹ năng quản lý thời gian là gì?
• Đọc đoạn văn và dựa theo keyword của câu hỏi "author's viewpoint", "time-management skills" để tìm đáp án
• Dẫn chứng - Time management skills are not hard to develop; once you master them, you will find out that they are great keys to success and you can become independent
• Chọn đáp án C. It's easier to master than people think vì có dẫn chứng trong bài
• think: nghĩ >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "think" tiếng anh
• than: hơn, thường dùng trong so sánh hơn >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng mẫu câu so sánh
• develop: phát triển

6. Read the text and choose the best answer for each blank.

1. Question 1.

A. find B. found C. funded D. founded

Đáp án: D. founded

IELTS TUTOR giải thích:

• founded: được thành lập >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt FIND - FOUND - FOUNDED trong tiếng anh
• Đọc đoạn văn và điền từ phù hợp
• Câu nàu đang muốn nói đến tổ chức được thành lập năm 1991
• Chọn đáp án D. founded vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• find: tìm >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "find" tiếng anh
• funded: gây quỹ
• Dịch: Viet Nam Assistance for the Handicapped (VNAH) is a non-profit organization founded in 1991 - Tổ chức Hỗ trợ Người khuyết tật Việt Nam (VNAH) là một tổ chức phi lợi nhuận được thành lập năm 1991

2. Question 2.

A. disabilities B. abilities C. disabled D. disablement

Đáp án: A. disabilities

IELTS TUTOR giải thích:

• disabilities: người khuyết tật.
• Câu đang muốn nói đến những khiếm khuyết mà người khuyết tật gặp phải vì ở câu trước có từ disable mang nghĩa khuyết tật
• Chọn đáp án disabilities vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• abilities: khả năng >> IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT ABILITY,POSSIBILITY, CAPABILITY & CAPACITY
• overcome: vượt qua
• help: giúp đỡ >> Tham khảo thêm Cách paraphrase từ "HELP" trong tiếng anh
• Dịch: Its main aim is to help disabled people to overcome their disabilities - Mục đích chính là giúp người khuyết tật vượt qua khiếm khuyết của họ

3. Question 3.

A. provide B. provider C. provision D. produce

Đáp án: A. provide

IELTS TUTOR giải thích:

• Đọc đoạn văn và chọn đáp án phù hợp với ngữ cảnh của câu
• provide (v): cung cấp. >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "supply" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói về việc VNAH'S cung cấp sự trợ giúp về kỹ thuật cho các phòng khám
• Chọn đáp án provide vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• provision: sự cung cấp
• produce: sản xuất >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "manufacture" tiếng anh
• assistance: giúp đỡ >> Cách dùng động từ "assist" tiếng anh
• Dịch: Some of VNAH'S programmes provide technical assistance to clinics and wheelchair - Một số chương trình của VNAH cung cấp hỗ trợ kỹ thuật cho các phòng khám và xe lăn

4. Question 4.

A. produce B. product C. production D. productivity

Đáp án: C. production

IELTS TUTOR giải thích:

• production (n): sự sản xuất >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "PRODUCTION" tiếng anh
• Đoạn văn đang nói về việc sản xuất xe lăn nên cần chọn đáp án mang nghĩa sản xuất
• Chọn đáp án production vì mang nghĩa phù hợp với câu và sau the thường là danh từ
• productivity: năng suất
• quality: chất lượng >> Tham khảo thêm Cách dùng "quality" tiếng anh
• factories: các nhà máy
• Dịch: wheelchair factories in the production of high - quality and low - cost wheelchairs - các nhà máy sản xuất xe lăn trong việc sản xuất xe lăn chất lượng cao và chi phí thấp

5. Question 5.

A. fund B. assist C. donate D. care

Đáp án: C. donate 

IELTS TUTOR giải thích:

• donate (v): quyên góp. >> Tham khảo thêm Từ vựng & Cấu trúc qua bài báo Angelina Jolie makes surprise donation to kids' charity lemonade stand (CNN)
• Câu này đang muốn nói về việc quyên góp để giúp đỡ những người khuyết tật nên cần chọn đáp án mang nghĩa quyên góp, từ thiện
• Chọn đáp án donate vì mang nghĩa phù hợp với câu và đúng cấu trúc To + V >> HƯỚNG DẪN TỪ A - Z CÁCH DÙNG VING VÀ TO VERB
• fund: gây quỹ
• care: quan tâm
• set up: thành lập >> IELTS TUTOR Giải thích phrasal verb: set up
• Dịch: To donate disadvantaged people, VNAH has set up... - Để quyên góp cho những hoàn cảnh khó khăn, VNAH đã tổ chức ..

6. Question 6.

A. launches B. launched C. have launched D. has launched

Đáp án: D. has launched

IELTS TUTOR giải thích:

• Vì VNAH đóng vai trò là chủ ngữ, câu này đang thiếu một động từ nên cần điền động từ
• has launched: đã tiến hành.
• Chọn đáp án has launched vì mang nghĩa và cấu trúc phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• Câu này dùng thì hiện tại hoàn thành để phù hợp với nghĩa là đã tiến hành chương trình >> IELTS TUTOR hướng dẫn HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH DÙNG THÌ HIỆN TẠI HOÀN THÀNH & HIỆN TẠI HOÀN THÀNH TIẾP DIỄN TRONG TIẾNG ANH
• in addition: thêm vào
• support: hỗ trợ, ủng hộ >> Tham khảo thêm Cách dùng từ "support" tiếng anh
• Dịch: In addition, VNAH has launched a programme to support the government - Ngoài ra, VNAH đã đưa ra chương trình hỗ trợ chính phủ

7.Question 7.

A. suppose B. supply C. support D. suppress

Đáp án: C. support

IELTS TUTOR giải thích:

• support (v): ủng hộ >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "support" tiếng anh
• Câu này đang muốn nói về việc hỗ trợ cho các cơ quan khác nhau ở Việt Nam nên cần chọn đáp án mang nghĩa hỗ trợ
• Chọn đáp án support vì mang nghĩa phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• suppose: giả sử >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "suppose" tiếng anh
• suppress: kìm nén
• Dịch: VNAH is now working to support different Vietnamese agencies - NAH hiện đang làm việc để hỗ trợ các cơ quan khác nhau của Việt Nam

8. Question 8.

A. was given B. is given C. are given D. were given

Đáp án: B. is given

IELTS TUTOR giải thích:

• is given: được đưa ra. >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng GIVEN như giới từ trong cấu trúc GIVEN + sth hoặc GIVEN THAT
• Câu này đang thiếu một động từ để bổ ngữ cho chủ ngữ của câu
• Chọn đáp án is given vì mang nghĩa và cấu trúc phù hợp với câu hơn các đáp án còn lại
• Đây là câu ở thì hiện tại nên chia thành is given chứ không thể là were given hay was given
• providing: cung cấp >> Tham khảo thêm Cách dùng “Provided that” & “Providing that”
• access: tiếp cận
• all: tất cả >> Cách dùng Each, Every, Each of, Every of, All, All of, Most, Almost, None, None of, Some, Some of, Both, Either & Neither
• Dịch: Special attention is given to providing disabled people with full access to all facilities and services - Đặc biệt chú trọng đến việc cung cấp cho người khuyết tật quyền tiếp cận đầy đủ các tiện nghi và dịch vụ

III. PRONUNCIATION

1. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the rest.

1. Question 1.

A. reaction B. achievement C. matchmaking D. enthusiastic

Đáp án: B. achievement

IELTS TUTOR giải thích:

• achievement /əˈtʃiːv.mənt/ âm "a" phát âm là "ə" >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "succeed" tiếng anh
• reaction, matchmaking và enthusiastic đều có âm "a" phát âm là "æ"
• Chọn đáp án B. achievement vì có phát âm khác với các đáp án còn lại
• reaction: phản ứng
• matchmaking: mai mối
• enthusiastic: nhiệt tình >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "youth" tiếng anh

2. Question 2.

A. advice B. reconciled C. incident D. decisive

Đáp án: C. incident

IELTS TUTOR giải thích:

• incident /ˈɪn.sɪ.dənt/ âm "i" phát âm là "ɪ" >> Tham khảo thêm Công cụ tra phát âm - trọng âm & ngữ điệu tiếng anh
• advice, reconiled và decisive đều có âm "i" phát âm là "aɪ"
• Chọn đáp án C. incident vì có âm i phát âm khác với các đáp án còn lại
• advice: lời khuyên >> IELTS TUTOR hướng dẫn HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH PARAPHRASE TỪ "ADVISE" TRONG IELTS
• reconciled: hòa giải
• decisive: quyết định >> Cách dùng động từ "decide" tiếng anh

3. Question 3.

A. contact B. initiative C. interact D. lifetime

Đáp án: B. initiative

IELTS TUTOR giải thích:

• initiative /ɪˈnɪʃ.ə.tɪv/ âm "t" phát âm là "ʃ" >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách phát âm /t/ tiếng Anh
• contact, interact và lifetime đều có âm "t" phát âm là "t"
• Chọn đáp án B. initiative vì có âm t phát âm khác với các đáp án còn lại, các đáp án khác âm t phát âm là t
• contact: liên lạc >> Tham khảo thêm Phân biệt cách dùng từ "CONTACT" như danh từ (noun) và động từ (verb)
• interact: tương tác
• lifetime: cuộc đời

4. Question 4.

A. curfew B. burden C. mature D. curtain

Đáp án: C. mature

IELTS TUTOR giải thích:

• mature /məˈtʃʊər/ âm "ur" phát âm là "ʃʊ" >> IELTS TUTOR lưu ý VÌ SAO PHÁT ÂM TỪNG CHỮ ĐÚNG, MÀ VÀO CÂU LẠI SAI BÉT NHÈ?
• curfew, burden và curtain đều có âm "ur" phát âm là "ɜ"
• Chọn đáp án mature vì có âm ur phát âm khác với các đáp án còn lại, 3 đáp án còn lại âm ur phát âm là ɜ
• curfew: lệnh giới nghiêm
• burden: gánh nặng
• mature: trưởng thành
• curtain: gièm >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "fabric" tiếng anh

5. Question 5.

A. motivated B. prioritize C. confident D. conflict

Đáp án: A. motivated

IELTS TUTOR giải thích:

• motivated /ˈməʊ.tɪ.veɪ.tɪd/ âm "o" phát âm là "əʊ"
• prioritize, confident và conflict đều có âm "o" phát âm là "ɑ" >> IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH PHÁT ÂM /ɒ/ TRONG TIẾNG ANH
• Chọn đáp án motivated vì có âm o phát âm khác với các từ còn lại, các đáp án khác âm o phát âm ɑ
• prioritize: ưu tiên
• confident: tự tin
• conflict: xung đột, mâu thuẫn >> Tham khảo thêm Từ vựng topic Social issues IELTS

6. Question 6.

A. childcare B. blind C. integrate D. decisive

Đáp án: C. integrate

IELTS TUTOR giải thích:

• integrate /ˈɪn.tɪ.ɡreɪt/ âm "i" phát âm là "ɪ" >> Tham khảo thêm Cách làm dạng bài ngữ âm (phát âm + trọng âm) Tiếng Anh Đề Thi THPT Quốc Gia
• childcare, blind và decisive đều có âm "i" phát âm là "aɪ"
• Chọn đáp án intergrate vì có âm i phát âm khác với các từ còn lại, 3 đáp án còn lại có âm i phát âm là aɪ
• childcare: chăm sóc trẻ em
• blind: mù
• intergrate: tích hợp >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & Word form của "integrate"

7. Question 7.

A. technical B. character C. teacher D. chemist

Đáp án: C. teacher

IELTS TUTOR giải thích:

• teacher /ˈtiː.tʃər/ âm "ch" phát âm là "tʃ" >> IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT PHỤ ÂM CH, TR & J, DR TIẾNG ANH
• technical, character và chemist đều có âm "ch" phát âm là "k"
• Chọn đáp án C. teacher vì có âm ch phát âm khác với các từ còn lại, các đáp án khác có âm ch đều phát âm là k
• technical: kỹ thuật >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "advance" tiếng anh
• character: nhân vật, tính cách
• chemist: hóa học

8. Question 8.

A. elegant B. cognitive C. progress D. generation

Đáp án: D. generation

IELTS TUTOR giải thích:

• generation /ˌdʒen.əˈreɪ.ʃən/ âm "g" phát âm là "dʒ" >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phụ âm trong tiếng anh
• elegant, cognitive và progress đều có âm "g" phát âm là "ɡ"
• Chọn đáp án generation vì có âm g phát âm khác với các từ còn lại, 3 đáp án còn lại đều có âm g phát âm là g
• elegant: thanh lịch
• cognitive: nhận thức
• progress: tiến triển >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "progress" tiếng anh

9. Question 9.

A. afford B. assistant C. date D. comfortable

Đáp án: C. date

IELTS TUTOR giải thích:

• date /deɪt/ âm "a" phát âm là "eɪ" >> IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT ÂM /e/ /a:/ và /æ/ (e bẹt) tiếng anh
• afford, assistant và comfortable đều có âm "a" phát âm là "ə"
• Chọn đáp án C. date vì có âm a phát âm khác với các từ còn lại, 3 đáp án còn lại đều có âm a phát âm là ə
• afford: mua được >> Tham khảo thêm PHÂN BIỆT "AFFORD & AFFORDABLE" TIẾNG ANH
• assistant: giúp đơ
• comfortable: thoải mái

10. Question 10.

A. community B. confident C. financial D. reconcile

Đáp án: C. financial

IELTS TUTOR giải thích:

• financial /ˈfaɪ.næns/ âm "c" phát âm là "s" >> IELTS TUTOR lưu ý CÓ PHẢI PHÁT ÂM TỐT "AUTO" IELTS SPEAKING 7.0?
• community, confident và reconcile đều có âm "c" phát âm là "k"
• Chọn đáp án C. financial vì có âm c phát âm khác với các từ còn lại, 3 đáp án còn lại đều có âm c phát âm là k
• community: cộng đồng >> Tham khảo thêm Từ vựng topic Culture IELTS
• confident: tự tin
• financial: tài chính >> Tham khảo thêm Từ vựng topic Economy IELTS
• reconcile: hòa giải

11. Question 11.

A. childcare B. blind C. integrate D. decisive

Đáp án: C. integrate

IELTS TUTOR giải thích:

• intergrate /ˈɪn.tɪ.ɡreɪt/ âm "i" phát âm là "ɪ" >> IELTS TUTOR hướng dẫn  CÁCH PHÁT ÂM /tʃ/ - /dʒ/ - /j/
• childcare, blind và decisive đều có âm "i" phát âm là "aɪ"
• Chọn đáp án intergrate vì có âm i phát âm khác với các từ còn lại, 3 đáp án còn lại có âm i phát âm là aɪ
• childcare: chăm sóc trẻ em
• blind: mù
• intergrate: tích hợp >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & Word form của "integrate"

12. Question 12.

A. worker B. whom C. interview D. answer

Đáp án: A. worker

IELTS TUTOR giải thích:

worker /ˈwɜː.kər/ âm "w" phát âm là "w"

whom, interview và answer đều có âm "w" không được phát âm, âm câm >> IELTS TUTOR hướng dẫn Âm câm trong tiếng Anh

Chọn đáp án A. worker vì âm w được phát âm là w còn các đáp án còn lại âm w không được phát âm khi nói

whom: ai >> Tham khảo thêm

interview: phỏng vấn

answer: trả lời

2. Stress

1. ​Question 1.

A. international B. interpersonal C. intelligently D. intellectually

Đáp án: C. intelligently

IELTS TUTOR giải thích:

• intelligently /ɪnˈtel.ɪ.dʒənt.li/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2 >> IELTS TUTOR hướng dẫn TRỌNG ÂM (TỪ & CÂU) trong tiếng anh
• international, interpersonal và intellectually đều có trọng âm rơi vào âm thứ 3
• Chọn đáp án C. intelligently vì có trọng âm rơi vào âm thứ 2 và khác với 3 đáp án còn lại
• international: quốc tế
• interpersonal: liên nhân >> Tham khảo thêm HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH PHÂN BIỆT "People", "The people" and "Peoples", "Persons" và "Person" trong tiếng anh.
• intellectually: trí thức

2. Question 2.

A. determined B. examine C. reliant D. medicine

Đáp án: D. medicine

IELTS TUTOR giải thích:

• medicine /ˈmed.ɪ.sən/ có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• determined, examine và reliant đều có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• Chọn đáp án D. medicine vì trọng âm rơi vào âm thứ nhất khác vói các đáp án còn lại
• medicine: thuốc >> Nghĩa của "drug" trong tiếng anh
• determined: quyết tâm
• examine: kiểm tra
• reliant: dựa dẫm >> Tham khảo thêm Từ vựng topic "Becoming Independent" IELTS

3. Question 3.

A. loneliness B. management C. confident D. protective

Đáp án: D. protective

IELTS TUTOR giải thích:

• protective /prəˈtek.tɪv/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• loneliness, management và confident có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• Chọn đáp án D. protective vì có trọng âm rơi vào âm thứ 2, khác với các đáp án còn lại
• loneliness: cô đơn >> IELTS TUTOR hướng dẫn Từ vựng topic loneliness IELTS
• management: quản lý >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "manage" tiếng anh
• confident: tự tin
• protective: bảo vệ

4. Question 4.

A. difficulty B. community C. ability D. effectively

Đáp án: A. difficulty

IELTS TUTOR giải thích:

• difficulty /ˈdɪf.ɪ.kəl.ti/ có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• community, ability và effectively đều có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• Chọn đáp án A. difficulty vì trọng âm thường rơi vào âm thứ nhất khi sau từ đó là danh từ hoặc có đuôi ty
• difficulty: khó khăn >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách paraphrase từ "difficult" tiếng anh
• community: cộng đồng
• ability: khả năng >> Tham khảo thêm PHÂN BIỆT ABILITY, POSSIBILITY, CAPABILITY & CAPACITY
• effectively: hiệu quả

5. Question 5.

A. counselor B. decisive C. confident D. discipline

Đáp án: B. decisive

IELTS TUTOR giải thích:

• decisive /dɪˈsaɪ.sɪv/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2 >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "decide" tiếng anh
• counselor, confident và discipline đều có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• Chọn đáp án B. decisive vì có trọng âm rơi vào âm thứ 2 khác với các từ còn lại
• decisive: quyết định
• counselor: cố vấn
• discipline: kỷ luật >> IELTS TUTOR hướng dẫn Word form của từ "discipline"
• confident: tự tin

6. Question 6.

A. management B. protective C. respectful D. reliant

Đáp án: A. management

IELTS TUTOR giải thích:

• management /ˈmæn.ɪdʒ.mənt/ có trọng âm rơi vào âm thứ 1 >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "manage" tiếng anh
• protective, respectful và reliant đều có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• Chọn đáp án management vì có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, khác với các từ còn lại
• protective: bảo vệ
• respectful: tôn trọng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Paraphrase từ "respect" trong tiếng anh
• reliant: dựa dẫm

7. Question 7.

A. solidarity B. cooperation C. opportunity D. popularity

Đáp án: B. cooperation

IELTS TUTOR giải thích:

• cooperation /kəʊˈɒp.ər.eɪt/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2>> IELTS TUTOR hướng dẫn 25 NGUYÊN TẮC HÒA HỢP CHỦ NGỮ & ĐỘNG TỪ TIẾNG ANH
• solidarity, opportunity và popularity đều có trọng âm rơi vào âm thứ 3
• Chọn đáp án cooperation vì có trọng âm rơi vào âm thứ 2, thường sau các từ có tion, trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đứng trước nó
• solidarity: sự đoàn kết >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "solidarity" tiếng anh
• opportunity: cơ hội
• popularity: sự phổ biến, nổi tiếng

8. Question 8.

A. schedule B. struggle C. deadline D. remind

Đáp án: D. remind

IELTS TUTOR giải thích:

• remind /rɪˈmaɪnd/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• schedule, struggle và deadline đều có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• Chọn đáp án D. remind vì trọng âm rơi vào âm thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ nhất
• schedule: lịch trình
• remind: nhắc nhở >> Tham khảo thêm Cách dùng động từ "recall" tiếng anh
• struggle: trắc trở >> IELTS TUTOR hướng dẫn Từ & mẫu câu đồng nghĩa (Synonyms) tiếng anh
• deadline: hạn chót

9. Question 9.

A. protective B. fulfill C. motivated D. priority

Đáp án: C. motivated

IELTS TUTOR giải thích:

• motivated /ˈməʊ.tɪ.veɪ.tɪd/ có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• protective, fulfill và priority đều có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• Chọn đáp án C. motivated vì có trọng âm rơi vào âm thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ 2
• motivated: động lực
• fulfill: hoàn thành >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & word form của "fulfil / fulfill"
• priority: ưu tiên

10. Question 10.

A. access B. burden C. campaign D. conflict

Đáp án: C. campaign

IELTS TUTOR giải thích:

• campaign /kæmˈpeɪn/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• access, burden và conflict đều có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• Chọn đáp án C. campaign vì có trọng âm rơi vào âm thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ nhất
• access: tiếp cận >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "access" dùng như danh từ & động từ
• burden: gánh nặng
• campaign: chiến dịch
• conflict: cuộc xung đột >> Tham khảo thêm Tổng hợp từ đồng nghĩa thường gặp IELTS READING

11. Question 11.

A. economic B. integration C. development D. transportation

Đáp án: C. development

IELTS TUTOR giải thích:

• development /dɪˈvel.əp.mənt/ có trọng âm rơi vào âm thứ 2
• economic, intergration và transportation đều có trọng âm rơi vào âm thứ 3
• Chọn đáp án C. development vì có trọng âm rơi vào âm thứ 2, các đáp án còn lại đều có trọng âm rơi vào âm thứ 3
• development: phát triển
• economic: kinh tế >> IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT "ECONOMY, ECONOMIC, ECONOMICS & ECONOMICAL"
• intergration: hội nhập
• transportation: giao thông >> Tham khảo thêm Từ vựng topic Transportation IELTS

12. Question 12.

A. domestic B. estimate C. statistics D. relation

Đáp án: B. estimate

IELTS TUTOR giải thích:

• estimate /ˈes.tɪ.meɪt/ có trọng âm rơi vào âm thứ 1
• domestic, statistic và relation đều trọng âm rơi vào âm thứ 2
• Chọn đáp án B. estimate vì có trọng âm rơi vào âm thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ 2
• domestic: nội địa
• statistic: tình trạng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "statistics" tiếng anh
• estimate: ước lượng
• relation: quan hệ >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "relation" tiếng anh

IV. WRITING

1. Rewrite the following sentences using the words given.

1. Question 1. When did you last see “Gone with the wind”?

Đáp án: How long is it since you last saw “Gone with the wind”?

IELTS TUTOR giải thích:

• Viết lại câu với từ "How long" vì "how long = when: khi nào"
• Vì từ how long = when mang nghĩa khi nào, bao lâu nên ta viết lại câu với từ how long
• Dùng how long để chỉ thời gian, bao lâu người đó làm gì
• since: kể từ khi
• last: lần cuối
• Dịch nghĩa cả câu: Đã bao lâu kể từ khi bạn xem phim "Cuốn theo chiều gió"?

2. Question 2. Dung tried her best to win the first prize. (effort)

Đáp án: Dung made an effort to win the first prize.

IELTS TUTOR giải thích:

• made an effort = tried sb best: cố gắng, nỗ lực làm gì
• Viết lại câu với từ effort cho sẵn
• Vì try st best đồng nghĩa với make effort nên ta viết lại câu thay từ try best bằng make effort
• try: cố gắng, thử
• effort: nỗ lực >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "effort" tiếng anh
• win: chiến thắng
• make: tạo ra >> Tham khảo thêm HƯỚNG DẪN TỪ A ĐẾN Z CÁCH DÙNG TỪ "MAKE" TRONG IELTS WRITING
• Dịch nghĩa cả câu: Dung cố gắng để chiến thắng giải đầu tiên

3. Question 3. It wasn’t Tom in the mall yesterday because he was in the hospital. I’m sure. (can)

Đáp án: Tom can’t have been in the mall yesterday because he was in the hospital.

IELTS TUTOR giải thích:

• Viết lại câu với can not thay cho "wasn't"
• Vì wasn't khá đồng nghĩa với từ can't nên khi viết lại câu ta thay từ wasn't thành can't
• can't: không thể
• in: ở đâu >> Tham khảo thêm Cách dùng giới từ tiếng Anh (Prepositions)
• mall: trung tâm thương mại
• because: bởi vì >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "because" & "because of" tiếng anh
• Dịch nghĩa cả câu: Tom không thể ở trong trung tâm thương mại ngày hôm qua được vì anh ấy đang ở trong bệnh viện

4. Question 4. This is the first time I’ve been to a Western city.

Đáp án: I have never been to a Western city before.

IELTS TUTOR giải thích:

• This is the first time = have never been...: Đây là lần đầu tiên = chưa từng >> Tham khảo thêm Cách dùng danh từ "time" & "times"
• Viết lại câu với have never been
• Cấu trúc This is the first time thường khi viết lại câu ta sẽ dùng have never been để chỉ lần đầu tiên được làm gì đó
• been to: đến
• Western: phía Tây
• city: thành phố
• before: trước đây >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "ago, for, before" tiếng anh
• Dịch nghĩa cả câu: Tôi chưa từng đến thàng phố phía Tây trước đây